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Series授業紹介 災害看護論（救急法）
授業
#看護学科 #授業
“もし目の前で人が倒れていたら”に備える実践授業
SBC東京医療大学 看護学科の「災害看護論」において、
救急法の実践授業を行いました。
今回の授業では、実際に人が倒れていた場面を想定し、
救急車が到着するまでに必要となる一次救命処置について学びました。
看護師は病院内だけでなく、災害時や緊急時など、
あらゆる場面で“命を守る行動”が求められる職業です。
学生たちは、一つひとつの動作の意味を確認しながら、
真剣な表情で演習に取り組んでいました。
もし倒れている人を発見したら
授業では、救命現場を想定しながら、
一次救命処置の流れを実践形式で学びました。
① 傷病者を発見
まずは周囲の安全を確認し、二次事故の危険性がないことを確認してから傷病者へ接近します。
② 反応の確認
傷病者の肩をたたき声をかけながら反応の確認をします。
③ 助けを呼ぶ・119番通報・AEDの手配
意識（反応）がないと判断したら、すぐに応援を呼び、119番通報とAEDを手配を依頼します。
④呼吸の確認
呼吸の確認を10秒以内で行います。呼吸がない、あるいは普段通りの呼吸をしていないと判断したら、すぐに胸骨圧迫を開始します。
⑤胸骨圧迫（心臓マッサージ）
救急隊が到着するまで、心肺蘇生が実施できる人と交代しながら絶え間なく胸骨圧迫を行います。
⑥気道確保・人工呼吸
頭部後屈あご先挙上法で空気の通り道を確保します。気道を確保したまま、鼻をつまみ、約1秒かけて胸の上がりを確認しながら息を2回吹き込みます。
⑦AEDの使用
AEDの音声ガイドに従いながら、必要に応じて電気ショックを実施します。
学生たちは単に手順を覚えるだけでなく、
“命をつなぐ行動”として、一連の流れを実践的に学んでいました。
“感覚”ではなく“データ”で学ぶ救命教育
今回の演習では、世界的に活用されている蘇生訓練用マネキン
「リトルアン2.0QCPR（レールダル社）」を使用しました。
本学では、QCPRアプリを活用したフィードバック機能も導入しています。
胸骨圧迫の様子
マネキンと連動しているQCPRアプリ
このシステムでは、
- 胸骨圧迫の深さ
- 圧迫のテンポ
- 正しい手の位置
- 圧迫解除の正確性
などをリアルタイムで可視化することが可能です。
学生たちは、自分の救命処置がどの程度正確に行えているのかをその場で確認できるため、
“感覚”だけに頼るのではなく、客観的なデータをもとに技術を磨いています。
実際の現場を想定した環境で繰り返し練習することで、
「知っている」だけではなく、「本当に行動できる力」を身につけています。
災害時に“動ける看護師”を育てる
災害時や緊急時には、
一人ひとりの行動が命を左右することがあります。
SBC東京医療大学では、
知識を学ぶだけでなく、実践を通して“現場で動ける力”を育てています。
今回の授業を通して学生たちは、
看護職として必要な判断力や行動力の重要性を改めて実感していました。
